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青羊特校三年级二班综合实践活动:走进社区体验生活


本文摘要:为了更好地让相近儿童更优的带到社会发展生活,提高相近儿童适应能力社区生活的工作能力,降低社区住户对相近儿童的听取意见度,今年12月18日,成都青羊区幼儿教育院校(下列全名:青羊特校)三年级二班的全校师生及陪护一起进行了以摆脱社区,享受生活为主题风格的实践活动中主题活动,摆脱社区的大型商场儿童娱乐区,享受社区生活的感受。

为了更好地让相近儿童更优的带到社会发展生活,提高相近儿童适应能力社区生活的工作能力,降低社区住户对相近儿童的听取意见度,今年12月18日,成都青羊区幼儿教育院校(下列全名:青羊特校)三年级二班的全校师生及陪护一起进行了以摆脱社区,享受生活为主题风格的实践活动中主题活动,摆脱社区的大型商场儿童娱乐区,享受社区生活的感受。SlASlA到达前,班里在教室非空子集排长队,教导主任老师介绍了务必注意的安全系数事宜,警示陪护急事立即向教导主任或是工作教师请假表述状况。转到大型商场之后,教师的机构学生和陪护井然有序的上扶手电梯,并警示学生忠诚老人和小孩。

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到达楼房顶层的娱乐区后,学生们刚开始支配权的玩耍,有许多在玩耍的一般小孩子也激动的叫着亲哥哥与姐姐,邀学生和她们协同手机游戏。陪护在监测学生安全系数的另外,也和别的一般小孩的父母沟通交流着育儿教育所教,共享资源生活有趣的事。SlASlASlA根据此次进社区的实践活动中主题活动,学生体会来到社区生活的感受及伙伴感情的幸福快乐,陪护们了解来到携带小孩转到社区是脱离实际的,更加忠实了帮助学生带到社会发展的决心。


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