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宾川发挥职教优势助力脱贫攻坚


本文摘要:本报近年来,宾川县坚决以职业教育为经济社会发展服务的办学宗旨,充分发挥职业教育在切断代际贫困、提高技能水平、增进低收入创业等方面的优势,采取多项措施帮助全县扶贫。

本报近年来,宾川县坚决以职业教育为经济社会发展服务的办学宗旨,充分发挥职业教育在切断代际贫困、提高技能水平、增进低收入创业等方面的优势,采取多项措施帮助全县扶贫。抓住东西合作的机会有效地前进正确的贫困地区。该县在扶贫攻势中了解贯彻教育部职业教育合作行动计划楚西实施方案和省、州文件精神,全面推进职业教育合作行动计划,掌握制作卡二后生的基础,多方同步合作,正确发展力量,整体提高职业教育新机制,大力创造条件,切实做好基础招聘工作。2017年,通过21模式和东部培养3胜0模式,宾川共有107名建卡贫困家庭学生参与职业教育合作行动计划,江苏无锡交通技术学校、汽车工程技术学校、机电技术学校、旅游商贸职业技术学校、技师学院等学校拒绝接受优质中等职业教育。

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2018年共98人到江苏省南通市海安中专学校拒绝接受优质中专教育。加大劳动力训练力度帮助扶贫。该县通过加强县级职业教育中心的基础能力建设,大力扩大中等职业学校生规模,大力开展职业教育训练等措施,帮助全县扶贫。

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对在劳动力范围内补充技术的建立卡贫困家庭开展产业技能训练,协助补充技术贫困劳动力摆脱技能后遗症。迄今为止,今年积极开展农村劳动力转移训练998人,组织现场招聘会,积极开展增加农村劳动力收入的新型职业农民培养100人,为全县农业农村工作服务的残疾人电子商务技能训练40人,增加残疾人的低收入和创业。以县职业高级中学为载体,以提高素质增进低收入为焦点,不想参加任何合作行动计划,农民工以低收入或未婚为生,但有意参加职业教育训练的贫困家庭新的茁壮劳动力集中在训练、短期训练方式上,分厂积极开展职业技能训练。

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今年以来,共进行了建卡新的茁壮劳动力训练2次出厂11次,共有1036人,积极开展建卡贫困家庭限于技术训练10次,共有1046人,有效增加了贫困人口劳动力的移动。


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